- Valorar la importancia de encontrarnos en un “mundo global”.
- Reconocer los principales efectos de la globalización en el ámbito social.
- Identificar argumentos empleados por los defensores y detractores de la globalización.
- Reconocer los rasgos que definen el mundo desarrollado y el subdesarrollado y los indicadores utilizados para distinguirlos.
- Utilizar de forma apropiada el vocabulario geográfico específico de la unidad: libre mercado, patente, código de dominio, aldea global, descolonización, grupo antiglobalización.
H. G. Wells: “History is a race between education and catastrophe”.